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摘要:
目的 分析青年学生存在感染艾滋病病毒(HIV)高风险的原因,探索HIV感染传播的风险放大机制.方法 采用案例研究法与扎根理论研究法.结果 男男性行为是青年学生感染HIV的主要途径;性教育不足、艾滋病知识的匮乏以及缺乏自我保护意识是青年学生感染及传播HIV的主要原因,互联网的高利用率进一步加速了艾滋病的传播速度;基于扎根理论结果并结合社会歧视理论,构建了艾滋病传播风险的放大机制模型,发现污名和歧视使HIV感染者将感染状况自匿,从而造成自伤或他伤,导致艾滋病的传播风险由个体层面扩散到群体层面并进一步放大至社会层面.结论 社会歧视所导致的自匿是艾滋病传播与扩散的关键驱动因素,未来应持续加大消除艾滋病歧视,提升HIV检测率,利用互联网,采用多种途径进行艾滋病的有效干预.
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文献信息
篇名 青年学生HIV感染及传播的风险扩散研究
来源期刊 中国艾滋病性病 学科 医学
关键词 社会歧视 青年学生 艾滋病 传播风险 风险放大
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 1059-1062
页数 4页 分类号 R512.91|G479
字数 语种 中文
DOI 10.13419/j.cnki.aids.2019.10.19
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
社会歧视
青年学生
艾滋病
传播风险
风险放大
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国艾滋病性病
月刊
1672-5662
11-4818/R
16开
北京市宣武区南纬路27号
82-912
1995
chi
出版文献量(篇)
6005
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12
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42337
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