开展学困生群体学业指导的必要性研究

• 作者: 史艳红
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 学习困难 学业指导
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高校管理研究
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

高等教育大众化以来,我国高校学生数量在不断增加,与此同时学生的多样化、个性化和复杂化的特征愈加突出.学困生群体由于学习成绩不达标,学业表现不良从而导致学生延长学制、退学以及无学位的后果,这不仅对学生自身的发展影响,也不利于高校人才培养目标的实现,同时也没有很好的展现"让人民满意的教育"诉求.因此要对学困生开展学业指导,帮助他们完成学业,做好规划,实现自我价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史艳红	南京理工大学公共事务学院	1	0	0.0	0.0