学优生和“学困生”学业压力的比较研究

• 作者: 康静梅 李敏和 王强强
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学优生 “学困生” 学业压力 性别
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 614-616,617
• 页数: 4页
• 分类号: R395.6|B844.2
• 字数: 3395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.04.036

摘要

目的：调查和比较学优生和“学困生”学业压力，为减轻学生的学业压力和转化“学困生”提供相应的参考依据。方法：采用问卷法和测量法选取264名“学困生”和学优生，并对其学业压力进行测量。结果：①“学困生”学业压力总分任务要求压力，竞争压力，挫折压力，期望压力和自我发展压力均比学优生大（ t ＝-5．65，-4．80，-4．99，-5．34，-4．43，-5．20；P＜0．01）；②女学优生学业压力总分，竞争压力，挫折压力和期望压力比男学优生大（t＝-2．05，-2．57，-2．59，-2．43；P＜0．05）。女“学困生”与男“学困生”除了在挫折压力维度差异显著外（ t＝2．08，P＜0．05），在其余各维度及其学业压力总分上性别差异均不显著。结论：①“学困生”的学业压力比学优生更大；②在学业压力方面，学优生存在性别差异，但“学困生”不存在性别差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王强强	东北师范大学心理学院	13	32	3.0	5.0
2	康静梅	东北师范大学心理学院	13	70	5.0	8.0
3	李敏和		2	11	1.0	2.0