范梅南现象学教育学对转化学困生的启示

• 作者: 阎娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 范梅南 现象学教育学 学困生
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究2
• 页码范围: 296
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

现象学教育学是西方当代最重要的教育思潮之一,国内学者对现象学教育学的研究也有很多.范梅南现象学教育学思想源于对生活体验的反思,他的研究也直接指向教育实践.转化学困生是教学工作中的难点之一,教师可通过范梅南现象学教育学思想的启发,借鉴其教育实践来寻找转化学困生的突破口.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎娜	西南大学教育科学研究所	1	0	0.0	0.0