作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实施乡村振兴战略是把我国建成社会主义现代化强国的必然要求.乡村要振兴,教育需先行.农村教育相对一直处于比较落后的状态,而课堂教学是学生获取知识的重要途径.创新农村课堂教学模式,改变农村教育落后现状有助于促进教育公平,推动农村教育现代化,实现乡村振兴.
推荐文章
乡村振兴背景下苏州特色乡村发展模式探究
乡村振兴
农文旅
发展模式
乡村振兴背景下农村经济发展路径研究
乡村振兴
农村经济
发展路径
策略
乡村振兴视阈下农村文化建设探究
乡村振兴
农村文化建设
价值意义
现实困境
基本建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 乡村振兴背景下的农村课堂教学新模式探究
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 乡村振兴 农村 课堂教学 新模式
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 文教空间
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号
字数 3011字 语种 中文
DOI 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2019.009.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王士欣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乡村振兴
农村
课堂教学
新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
论文1v1指导