部编本初中语文习题探:认知神经科学启示

• 作者: 杨莹 陈凤 韦冬余
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 部编本 初中语文 课后习题
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 发现
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 3342字
• 语种: 中文

摘要

练习系统又称为"作业系统",它有效连接了课前、课中、课后三条教学时间点,帮助学生进行知能的转化或固化,也是教师备课并落实教育目标的重要依据.部编本初中语文教材中的课后习题相较于之前人教版与苏教版的课后习题而言,有如下特点:问题编排层次上更有渐进性,体现教学"梯度";学生主体地位更凸显:结论暗示性提问方式减少;重视语文知识的教学,立足教学目标,指向明确;有利于学生知识迁移;课本中的价值观导向更正确.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦冬余	扬州大学文学院	90	118	5.0	9.0
2	陈凤	扬州大学文学院科	18	0	0.0	0.0
3	杨莹	扬州大学文学院	4	0	0.0	0.0