部编版教材视角下的初中语文朗读教学分析

• 作者: 李强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 部编版 教材 初中语文 朗读教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读教学是初中语文教学内容中非常重要的一个环节,借助朗读教学,可以提高学生对文章的理解与把握能力,集中学生的注意力,并纠正学生的发音,长此以往可以有效提升学生的朗读水平.部编版教材中包含很多朗读教学的要点,教师应基于深入分析教材内容,提炼朗读教学的要点和要求,借助创新的朗读教学形式逐步提升学生的朗读能力,为学生语文核心素养的培养打好基础.通过剖析部编版教材视角下的初中语文朗读教学分析,为相关工作的开展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		5	1	1.0	1.0