中职数学二维码导学预习模式的构建与实践

• 作者: 董秀银
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 二维码导学 预习模式
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3797字
• 语种: 中文

摘要

该文分析了当前中职学生数学预习的现状以及二维码在生活中的应用情况,初步构建了基于二维码导学的中职数学预习模式,概述了二维码导学的概念、理论基础以及教学环节等.并且结合教学案例,指出了中职数学二维码导学预习模式的实践意义,此模式能切实提高中职学生数学预习的有效性,从而提高数学课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董秀银		8	1	1.0	1.0