基于TPACK理论的教师信息化教学能力培养--以影视广告设计课程为例

• 作者: 李湘皖
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: TPACK理论 信息化教学能力 艺术类教师
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G431

摘要

文章归纳了教师信息化教学能力的培养方式,以影视广告设计课程为例,使用整合技术的学科教学知识模型(TPACK)对课程的信息化教学设计进行分析。结论指出:教师必须在PCK、TPK、TCK和TPCK四方面均有所侧重,才能全面提升自身信息化教学能力,从而实现有效教学。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李湘皖	深圳信息职业技术学院数字媒体学院	8	7	2.0	2.0