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摘要:
从基于微信公众平台的微课程在教学中的应用技术和特点,探究分析了该学习模式在教育中的应用现状,为高职高专教学改革提供新的思路.
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文献信息
篇名 高职教学中基于微信公众号的微课程应用探究
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 职业教育 微信公众平台 微课程
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 高职教育研究
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 2240字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭慧蛟 6 132 2.0 6.0
2 郑长花 8 3 1.0 1.0
3 赵国玺 7 3 1.0 1.0
4 彭霞 4 6 1.0 2.0
5 王雪 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (1432)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (1)
2000(1)
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2001(1)
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2003(2)
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2004(1)
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2005(2)
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2007(2)
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2008(2)
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2009(5)
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2010(3)
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2011(7)
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2012(5)
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2013(2)
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  • 二级参考文献(0)
2019(1)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
微信公众平台
微课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
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