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团体绘画治疗对青少年抑郁症患者情绪及执行功能的影响
团体绘画治疗对青少年抑郁症患者情绪及执行功能的影响
作者:
刘德俊
刘烟
王宁
王巍
董慈
陈冉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
抑郁症
绘画疗法
正负性情绪
执行功能
摘要:
目的 观察实施团体绘画疗法对青少年抑郁症患者情绪及执行功能的影响.方法 收集诊断为抑郁发作的青少年住院患者60例,随机分为对照组32例和绘画组28例,研究结束时对照组28例,绘画组25例.对照组接受常规抗抑郁治疗和护理,但不接触任何与绘画治疗有关的活动;绘画组在常规抗抑郁治疗和护理基础上,给予每周2次、每次90 min、共连续8次的团体绘画治疗.比较2组干预前后正负性情绪量表评分、威斯康星分类卡片测试结果.结果 干预后2组正性情绪均较干预前有明显升高,负性情绪均较干预前明显降低,但绘画组升高和降低幅度大于对照组,干预后绘画组正性情绪评分高于对照组,负性情绪评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).干预后2组完成总应答数、持续性应答数、持续性错误数和非持续性错误数均较干预前明显减少,且干预后绘画组较对照组更少,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 绘画组在经过团体绘画治疗后,各项指标发生了明显的变化,说明绘画治疗可以降低青少年抑郁症患者负性情绪,提高正性情绪,改善其执行功能.
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文献信息
篇名
团体绘画治疗对青少年抑郁症患者情绪及执行功能的影响
来源期刊
河北医科大学学报
学科
医学
关键词
抑郁症
绘画疗法
正负性情绪
执行功能
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
论著
研究方向
页码范围
212-215
页数
4页
分类号
R749.41
字数
3595字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-3205.2019.02.022
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正负性情绪
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研究起点
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研究分支
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期刊影响力
河北医科大学学报
主办单位:
河北医科大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3205
CN:
13-1209/R
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市中山东路361号
邮发代号:
18-31
创刊时间:
1960
语种:
chi
出版文献量(篇)
8806
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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