翻转课堂实现体育教学“双目标”的应用研究

• 作者: 鞠金瑜
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 体育 翻转课堂 双目标
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

体育核心素养的培育聚焦于体育课堂,基于微课的翻转课堂的教学模式彻底改变了传统体育教学的模式,承担发展学生核心素养的重任。翻转课堂'双目标'是围绕学生核心素养发展需求而提出的,研究基于发展学生核心素养背景下,建构体育翻转课堂的基本模式,微课学习阶段的目标和课堂学习阶段的目标,阐述两个目标建构在不同的认知层次。为适应体育核心素养的培育,微课学习阶段目标主要是体育动作知识理解和动作的初步掌握,课堂教学目标则是在其基础上的知识进行内化、提高动作质量和熟练性。

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1	鞠金瑜		1	0	0.0	0.0