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摘要:
相比于小学低中年段,高年段的英语学习逐渐步入一个难繁杂的阶段。面对困境,该如何解决?笔者鼓励学生采用错题本。一、错题本是学生个体学习的材料相比以往,现行的学校班级人数减少了很多,但教师不可能照顾到每个孩子。每个学生在英语学习上的特点各异,运用好错题本能帮助学生发现弱项,从而更好地总结提高。(一)错题本的个体性学生在平时练习和考试中犯的每一个错误,其实都是一个盲点和弱点。
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篇名 错题本在英语教学中的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 错题本
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G623.31
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1 洪沂慧 2 0 0.0 0.0
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错题本
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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