有效反思提升高中生物教学的效率

• 作者: 孙新月
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中教育 生物教学 有效反思 总结模式 效率提升
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0071-0071
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中生在学习生物的同时,不应该只走眼前路,需要及时地反思和回顾,由此才能够实现高效率的学习成果。高三学生,把时间放在非比寻常的重要位置上,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。学生在赶时间、抢效率的同时,不应该忘却反思和回顾的重大的意义。如果学生能够在学习知识的同时,认真地反思和回顾所学习的知识,必然能够整合繁杂的知识点,形成知识网状结构,提高生物学习效率,成为一个更加出色的学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙新月		1	0	0.0	0.0