"再构建"在初中数学新授课中有效运用的案例研究

• 作者: 马晓琴
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 再构建 初中数学 新授课 有效运用 案例
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课改的实施与素质教育的深化改革,传统的课堂授课方法已经无法满足现代化教育改革的需求,以此需要"再构建"课堂结构,采取全新的教学方法,促进教学质量的提升.数学作为初中阶段教育教学的主要学科之一,运用现代化教育技术与全新的教育理念,重新构建初中数学新授课方式具有非常重要的意义.笔者对"再构建"在初中数学新授课中运用的意义进行了简要分析,并针对当前我国初中数学课堂现状,提出了"再构建"的有效运用方法及案例,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓琴		6	4	1.0	2.0