初中化学小组合作学习策略探究

• 作者: 郑仕凡 郑小容 龚燕
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 小组合作 应用 困惑 反思
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

小组合作学习模式是新课标提出的有效教学模式。通过小组合作学习的应用,能提高学生化学学习的兴趣。本文对小组教学模式在初中化学教学应用中如何建立学习小组、建立学生之间和师生之间的交流与合作进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑仕凡		6	0	0.0	0.0
2	郑小容		4	0	0.0	0.0
3	龚燕		2	0	0.0	0.0