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摘要:
中国特色社会主义新时代是人之自觉的时代.人之自觉的时代,是以人为本的时代,是主体自觉的时代,是实现人的全面自由发展的时代.新时代的人之自觉对教育提出了新的要求.对照新时代的新要求,现实教育还存在着工具化、功利化、客体论等不利于人之自觉发展的困境.走出困境,新时代教育必须回归育人初心,回归教育本真,确立人是教育的原点,坚持育人为本,唤醒主体生命自觉,激扬生命潜能,培育在全面发展基础上的“自由个性”.
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文献信息
篇名 “人之自觉时代”的教育使命
来源期刊 人民教育 学科
关键词 新时代 人之自觉 教育使命
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 思想库
研究方向 页码范围 30-34
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯建军 南京师范大学道德教育研究所 287 2827 26.0 48.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
人之自觉
教育使命
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
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