探究高中语文多元化的写作教学模式对发展学生核心素养的作用途径

• 作者: 黄少林
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中语文 写作教学模式 核心素养可行途径 写作素材
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 2682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.09.006

摘要

写作教学一直是高中语文教学的重点部分,在语文考试中一直占据着一席之地.高中语文的写作教学不仅要提高学生应用语言文字的能力,还要有意识地进一步发展学生的核心素养,让语文写作真正成为学生一以贯之的学习习惯,使学生领会写作在传情达意、凝练思想上的作用,以进一步发展学生的写作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄少林		1	8	1.0	1.0