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摘要:
疑惑是一个人学习的动力,有了疑问,才能够更深入的展开知识探索,这是一个人求知欲望的体现,对于一个人的认知建设成果有决定性影响,学生求知欲望的产生,源于问题意识,即是说问题意识的培养是一项最基本的教学任务。特别是在高中阶段的政治教学过程中,为了培养学生客观思考的习惯,教师有必要激发学生的问题意识,对于任何政治问题进行辩证性的思考,才能对政治知识理解得更透彻。因此文中将作出进一步分析,思考如何激发学生的问题意识,建立高效政治课堂。
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论高中政治教学中学生问题意识与创新思维的培养
高中政治
教学情境
好奇心
教学氛围
浅议高中政治课堂教学中学生问题意识的培养
高中政治
课堂教学
问题意识
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高中政治问题意识与有效教学构建研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中政治教学 问题意识 有效教学
年,卷(期) hjc_2019,(58) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G633.2
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1 李广才 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治教学
问题意识
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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