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摘要:
美术能够强化学生的审美意识,帮助学生形成独立的美学感悟能力,从抽象到直观的美术展示,更加便于学生的理解和互动,依托教材的内容延展学生的美术视域,让学生拓展美术的视野,拓展自己的想象力,强化美术的创意思考,初中时期教师应借助美术的知识,强化学生的创作体验,导入趣味的美术情境,构建妙趣横生的美术空间,提高教学的效率.
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文献信息
篇名 初中美术教育中的兴趣培养
来源期刊 神州 学科
关键词 初中美术 教育 兴趣培养
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.094
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
教育
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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