初中物理小实验的作用及有效应用策略

• 作者: 苏浩林
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 小实验 策略
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（6）
• 页码范围: 0185-0185
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

物理本身具有极强的理论性特点,主要依靠实验展开教学活动,在物理实际教学中占据非常重要的地位,并且可以重点补充与诠释物理知识。以观察与实验为出发点,能够将物理现象最直观地呈现在学生面前,形成准确的认知,因此,物理教材中那些没什么难度、又新奇有趣的物理实验案例,是物理教学活动中不可或缺的板块。而很多物理实验,其实并不需要利用复杂的工具,一些简单的生活用品便能对物理现象形成全面的展现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏浩林		1	0	0.0	0.0