在教学中如何培养学生的创造性思维

• 作者: 胡亚娜
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 创造性思维 学生 培养 学科知识 学习积极性 创造过程 创造思维
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么,在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢?笔者认为可从以下几个方面入手。一、激发学生积极思维的学习动机以往的教学一般从学科知识开始,认为知识之间有一定的逻辑顺序,这样遵循了循序渐进的原则,使学生平稳地由已知向未知、由旧知向新知过渡。这有它的合理性,但是这仅仅是教师单方面按教材和成人的思路设计的教学开端,不利于激发学生的学习积极性。语文课以学生感兴趣的语言问题入手,通过一系列活动,激发学生的探索兴趣。

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1	胡亚娜		1	0	0.0	0.0