高中英语阅读教学中如何培养学生的批判性思维能力——以一次同课异构为例

• 作者: 朱爱琼 杜胜安
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 阅读教学 批判性思维
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（4）
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

《普通高中英语课程标准(2017 年版)》强调对学生思维品质的培养。阅读教学是高中英语课堂教学中的重要环节,也是培养学生思维品质的重要途径。在英语阅读教学中,教师应充分利用文本,培养学生的批判性思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜胜安		5	0	0.0	0.0
2	朱爱琼		4	0	0.0	0.0