高中地理深度教学理念初探

• 作者: 袁霞
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中地理 深度理念 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2832字
• 语种: 中文

摘要

从深度学习走向深度教学,地理学科的课程改革始终坚持以地理核心素养的形成为核心,关注学生地理学科能力的提高.以高中地理教学实践为基础,基于深度教学理念,从内涵诠释、意义与作用、策略优化三个环节探讨高中地理学科教学,以突破应试教育的瓶颈,切实提高学生的地理核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁霞		1	1	1.0	1.0