基于社会网络分析工具分组的小组合作学习研究

• 作者: 侯力维 侯建军 梁占华
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 社会网络分析 UCINET6.0 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探究
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3542字
• 语种: 中文

摘要

“社会网络分析”是将群体成员间相互关系作为研究内容,基于该属性,利用社会网络分析工具UCINET6.0,分析教学活动中学生形成的社会关系结构,找出学生群体中的子群(小团体)以及意见领袖作为小组合作学习的分组依据.实验班采用基于社会网络分析工具的分组方式,对照班沿用合作学习中较有代表性的组间同质、组内异质分组策略,对比分析两种不同分组策略下的合作效果.实验研究发现,社会网络分析方法可以为小组合作学习中的分组策略、小组长的确定提供依据,小组合作效果明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁占华	宁夏大学教育技术系	3	6	1.0	2.0
2	侯建军	宁夏大学教育技术系	8	20	2.0	4.0
3	侯力维		1	0	0.0	0.0