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高中物理探究式实验课堂的构建策略分析与研究
高中物理探究式实验课堂的构建策略分析与研究
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摘要：
作为高中物理教学的重要组成部分,高中物理实验教学有助于增强高中学生对物理学习的热情.构建探究式高中物理实验课堂教学模式对提升物理教学水平具有良好的促进作用.本文从研究物理探究式实验教学的内涵和特征出发,着重分析高中物理探究式实验教学的应用原则和应用方法.
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文献信息
| 篇名 | 高中物理探究式实验课堂的构建策略分析与研究 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 高中物理 构建策略 教学环节 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 实验导航 |
| 研究方向 | 页码范围 | 57-58 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2682字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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