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摘要:
继续教育网络平台是终身教育实践的主要渠道,具有多样性、辅助性以及引导性等特征.基于此,文章以科技信息专业技术人员为例,着重探究继续教育网络平台构建的机理、方法,以达到发挥技术优势、为社会科技与信息技术产业发展提供趋向引导的目的.
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文献信息
篇名 科技信息专业技术人员继续教育网络平台构建
来源期刊 科技成果管理与研究 学科 教育
关键词 科技信息专业 技术人员 继续教育 网络平台
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 科技管理
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G316|G472
字数 2388字 语种 中文
DOI 10.3772/j.issn.1673-6516.2019.09.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈心威 4 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
科技信息专业
技术人员
继续教育
网络平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技成果管理与研究
月刊
1673-6516
11-5433/N
北京复兴路15号251室
chi
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