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摘要:
目前,我们教师可以发现现在小学大部分学生主动学习能力比较差,教师要想培养他们养成爱学习的好习惯是并非易事。因此,我们教师要合理制定适合学生接受的教学方式,让每节语文课下来,都能让学生接受新的事物,使他们真切的感到自己在不断的充实,进而引起对每节语文课学习的兴趣。在小学语文教学过程中,我们教师既要有基础理论知识教学,又要有情感教学和思想品质的教育。那么,我们如何提高小学语文课堂教学质量呢?
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质量
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文献信息
篇名 如何提高小学语文课的教学质量的探讨
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 小学语文课 理论知识教学 思想品质 主动学习能力 小学语文教学 情感教学 教学质量 教学方式
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小兰 江西省高安市太阳镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课
理论知识教学
思想品质
主动学习能力
小学语文教学
情感教学
教学质量
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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