让生活走进课堂——高中化学生活化教学方式初探

• 作者: 何玉萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 生活化教学 教学策略
• 年，卷（期）: wldh_2019,（8）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G43

摘要

高中化学学科与实际生活之间的联系比较密切,很多生活现象都可以通过化学实验和定理等来解释。教师在教学的过程中,应该注重将化学知识生活化,并充分利用学生已有的知识储备,引导他们自主探究化学概念、原理等,这往往能调动起高中生学习的积极性和主动性,使课堂教学取得较好的效果。现本文从生活化的素材、情境、实验以及作业等四个方面入手,就提高高中化学的课堂教学效率提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一份力量。

作者信息

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1	何玉萍		1	0	0.0	0.0