小学数学游戏化教学分析

• 作者: 张舰
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 小学数学 游戏化教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0126-0126
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

随着人们生活水平的不断提高,学生的学习特点也发生了重要的改变,传统的数学教学方法已无法适应新时期的教学需求,教师需要根据学生的学习特点进行新的教学方法改革,只有这样才能够有效达到既定的教学目标与教学任务。游戏教学就是一种良好的教学方法,因为大多数的学生都会对新鲜的事物产生浓厚的兴趣。本文主要阐述了小学低年级教学中游戏教学的重要性,并以案例分析的形式对小学低年级数学游戏教学方法做出深入的探讨。数学学科的教学主要侧重于学生抽象思维能力的培养,但是小学低年级的学生由于各方面的能力都处于启蒙的发展阶段,所以,难免在学习数学的过程中遇到各种困难。而游戏教学方法的使用能够打破传统枯燥的教学氛围,能够带给学生一种轻松愉悦的教学体验,从而不断提高学生的学习兴趣。并且采用游戏教学不仅能够营造开放的数学教学环境,而且能够将生活融入教学中,这有利于开发学生的创新思维,促进学生未来的成长与发展。

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