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摘要:
信息技术已成为人们生活、工作和学习的必需品,而且不可分割。它富有时代气息,不仅体现出其重要性和时代性,更体现出工具性。在农村小学,语文教师加以整合,可以为打造高效率的课堂服务,真正显示其优越性和工具性,尤其在对留守儿童的教育中起到实效。
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信息技术
信息技术与小学语文教学的整合
信息技术
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教育手段
信息技术在农村小学语文教学中的应用探讨
信息技术
农村小学
语文教学
信息技术与小学语文教学的整合
信息技术
语文教学
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文献信息
篇名 信息技术在农村小学语文教学中的整合运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 语文教学 整合
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任德庭 张掖市甘州区安阳乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文教学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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