将儿歌融入思品教学

• 作者: 陈爱莲
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 思品教学 儿歌 社会主义核心价值观 《品德与社会》 儿童文学家 教材内容 人格塑造 思想品德
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

著名儿童文学家金波认为,好的童谣、儿歌对儿童开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成乃至语言美感的熏陶都有着潜移默化、无可替代的作用。思品老师根据教材内容,将切合教材主题的社会主义核心价值观儿歌补充进教材,如教学教科版六年级《品德与社会》下册第二单元“祖国,我为你自豪”,就把与“富强”相关的儿歌《祖国在腾飞》《中国彻底变了样》《追赶强国梦》《两条龙》补充到教材内容中。

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1	陈爱莲		2	0	0.0	0.0