基于创客教育的中职计算机类课程教学模式研究

• 作者: 郭伊葭
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机类课程 创客教育 教学模式研究 中职 学生综合素质 动手能力 学生自信心 计算机课堂
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

中职计算机类课程考核学生综合运用知识的能力和动手能力,是学生综合素质的体现。在中职计算机类课程中引入创客教育,以工作项目为单位,通过教师教学、个体创造、小组合作、班级分享等方式,既调动学生整合已有知识,发挥创新思维,进行计算机实践活动,又促进学生自学能力,树立学生自信心,从而达到在计算机课堂实现育人的目标。

作者信息

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1	郭伊葭		2	0	0.0	0.0