"翻转课堂"在初中英语语法教学中应用的行动研究

• 作者: 韩嵘
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 初中英语 行为研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.35
• 字数: 1560字
• 语种: 中文

摘要

目前,国家的高速发展背景下,教育的相关领域被着重强调,而英语就是被强调积极发展的初中学科之一.英语是除了中文之外中国人民学习范围最广的语言,可以说是中国人的第二语种,那么对于初中学生的英语语法教学就显得尤为重要.特别是在教学的过程中教师很容易遇到一系列的问题,并且由于学生自身的学习行为模式或者学习效率方面的限制,使教师所讲解的知识点很难被消化吸收.利用翻转课堂的教学模式可以大幅度改善当前学生学习方面的低下消极情绪,改变学生的学习模式,提升学习效率.通过翻转课堂的行为落实能够培养学生优良的学习习惯和独立的学科分析能力,本文着重针对翻转课堂在初中英语语法中的应用做出以下见解.

作者信息

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