作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.引言随着新课改的推进,高中英语阅读教学的设计不仅要考虑到教学有效性,更应考虑到教学目的的实现是让学生享受阅读过程的快乐,健全学生的文化品格,引发个人发展和社会责任的深度思考。笔者参加了2017年12月的湖州市第十二届市高中英语课堂教学评比活动,本文结合笔者本次比赛的阅读公开课《Chinese Taikonaut Back on Earth!》,将核心价值观渗透于高一阅读教学中,培养学生个人层面上的爱国、敬业、诚信、友善的文化品格,探讨阅读教学活动的有效设计和实施。
推荐文章
将社会主义核心价值观融入语文阅读教学
社会主义核心价值观
语文阅读教学
高中英语报刊阅读教学核心价值观——公民个人层面价值培养研究
高中英语
报刊阅读教学
核心价值观
公民个人层面价值
高中历史教学渗透社会主义核心价值观教育
高中
历史教学
社会主义
核心价值观
基于《新课标》的高中英语阅读教学实践探究
高中英语
阅读教学
课堂设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于社会主义核心价值观的高中英语阅读教学实践探究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 英语阅读教学 实践探究 高中 TAIKONAUT 英语课堂教学 文化品格 有效设计
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅铮彦 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
英语阅读教学
实践探究
高中
TAIKONAUT
英语课堂教学
文化品格
有效设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导