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基于社会主义核心价值观的高中英语阅读教学实践探究
基于社会主义核心价值观的高中英语阅读教学实践探究
作者:
傅铮彦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
社会主义核心价值观
英语阅读教学
实践探究
高中
TAIKONAUT
英语课堂教学
文化品格
有效设计
摘要:
1.引言随着新课改的推进,高中英语阅读教学的设计不仅要考虑到教学有效性,更应考虑到教学目的的实现是让学生享受阅读过程的快乐,健全学生的文化品格,引发个人发展和社会责任的深度思考。笔者参加了2017年12月的湖州市第十二届市高中英语课堂教学评比活动,本文结合笔者本次比赛的阅读公开课《Chinese Taikonaut Back on Earth!》,将核心价值观渗透于高一阅读教学中,培养学生个人层面上的爱国、敬业、诚信、友善的文化品格,探讨阅读教学活动的有效设计和实施。
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高中英语
阅读教学
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篇名
基于社会主义核心价值观的高中英语阅读教学实践探究
来源期刊
中学生英语
学科
教育
关键词
社会主义核心价值观
英语阅读教学
实践探究
高中
TAIKONAUT
英语课堂教学
文化品格
有效设计
年,卷(期)
2019,(32)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
93-93
页数
1页
分类号
G421
字数
语种
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傅铮彦
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英语阅读教学
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TAIKONAUT
英语课堂教学
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
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