优化情境导入,提高初中信息技术教学有效性

• 作者: 包黎峰
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 信息技术课程 情境导入 导学设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 字数: 2259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2019.04.119

摘要

在初中信息技术教学中,提高学生学习兴趣,更有助于提高初中信息技术教学质量.其中在教学过程中,构建良好的情境导入形式,吸引学生注意力,激发学习兴趣,可以显著提升学生的信息技术学习主动性和积极性,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包黎峰		5	6	1.0	2.0