基于教师职业素养下的初中生物学教学中类比推理能力的培养

• 作者: 杨旭东
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 教师职业素养 初中生物教学 类比 推理能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

教师的职业素养即坚定的政治立场、高尚的道德情操、优秀的教学能力以及过硬的科学研究能力等.教师职业素养下的初中生物学教学中类比推理能力的培养是在职业素养下的良好培养方式.类比推理是一种发展推理思维的重要方向,在初中生物教学中,可以根据初中学生的个体性不同以及差异性的明显方面对学生进行强化训练,来保证对学生的教育教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旭东		4	1	1.0	1.0