初中数学教学中如何渗透数学思想方法

• 作者: 丁晓贤
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学教学 渗透数学思想方法 人教版
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 封3
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法对于数学知识而言,可谓是精华所在,享有极其重要的地位,而对于数学思想方法的学习,可以将学生学会的一道题扩展为一类题,甚至穿梭于更多、更深、更广的领域.在教师职业的团队里,不乏部分教师只注重课本知识,却忽略了教学思想方法的传授.这从某种意义上,影响了学生思维发展的延伸和能力培养的深入.初中生的思维处于一个非常活跃的状态,但是对于未知领域,他们还需要"领路人",教师就是这样的存在,所以,在数学教学中渗透数学思想方法是非常有必要性的.故此,特作本篇研究,浅谈初中数学教学中数学思想方法的渗透问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晓贤		1	0	0.0	0.0