“互联网+”时代背景下高职院校英语教学研究

• 作者: 邢晓倩
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: “互联网+” 高职英语教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0063-0064
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

“互联网+”不仅仅是指将互联网应用于生活的各个方面,它是互联网思维的进一步实践成果,推动经济形态不断地发生演变,从而带动社会经济各方面,特别是对现有英语教育教学体系带来新的生命力,为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。以互联网和人工智能信息设备等现代信息技术为支撑,构建“微课+MOOC+翻转课堂”的多元混合教学模式和基于“微信+移动学习”的多元互动学习环境,既能充分考虑不同学生的群体特点和受教育状况,又能随时随地个性化、主动化的自主学习,极大的提高了英语教育教学质量,是大学英语教学改革与发展的必然趋势。

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