初中数学教学研究

• 作者: 连荣
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 初中数学 思维能力 自学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57,66
• 页数: 2页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2019.04.041

摘要

社会发展日新月异,数学的发展更是不可缺少的.也正是数学为复杂的自然科学提供了无可置疑和可靠的保证.然而,在众多学科当中,数学一直被认为是一个相对无聊的主题,因为它缺乏情节,没有乐趣.初中阶段是学生理性思维能力提高和发展的重要时期,在这个时期,应注意培养学生的思维和口头表达能力,以适应社会发展的需要.而在实际教学中,一节课时间毕竟有限,不可能把所有时间都花在训练口头表达上来.如何在不影响课程进度的前提下,省时而又有效地围绕教材开展思维训练呢?对此进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连荣		2	1	1.0	1.0