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摘要:
在新课改之风大力盛行的今天, “将信息技术与学科教学有机整合”已然成为广大教学工作者的共识和共同追求目标。对其进行 研究,无论是对于学生学习兴趣的充分激发,课堂教学效果的优化提升,抑或是教育教学改革的深入推进都有着十分重要的作用和意义。 下面,笔者就结合自身教学实践,对信息技术与小学语文教学有机整合的途径与策略做些总结。
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文献信息
篇名 信息技术与小学语文教学整合途径探析
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 信息技术 小学语文 导入 情境 探究
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0010-0010
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 14 49 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学语文
导入
情境
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
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