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新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
基于新课程的物理课堂教学评价体系的完善
新课程
物理课堂教学评价
评价理念
评价原则
评价体系
刍议新课程理念下的物理课堂教学设计
新课程理念
物理
课堂
教学设计
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新课程概念下的高中物理高效课堂教学
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 备课助手
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1622字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2019.20.038
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1 杨明 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
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9
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2363
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