实习期护理学专业学生临床沟通事件的质性分析

• 作者: 袁瑶芪
• 来源期刊: 科学养生
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学专业学生 临床沟通 质性分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 论著·临床护理
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1397字
• 语种: 中文

摘要

目的 调查研究实习期护理学专业学生临床沟通能力的现状及存在的问题,以提高实习期护理学专业学生临床沟通交流方面的能力与素养.方法 随机选取本院实习期护理学专业学生200名作为研究对象,以问卷形式作为调查研究工具,对实习期护理学生临床沟通事件进行质性分析,并进行数据汇总与分析.结果 经过临床观察及调查问卷数据分析得知护理学生在临床沟通中主要存在因缺乏沟通技巧、主动沟通意识、缺乏自信心等问题.结论 实习期护理学生应提高自身能力与信心,主动与患者沟通、掌握与患者的沟通技巧,从而获得患者的信任,成为临床医生与患者之间沟通的桥梁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁瑶芪		5	2	1.0	1.0