互联网+教育应用于高中生物个性化教学的现状和策略分析

• 作者: 张笑斐
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+教育 个性化教学 高中生物教学
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在新时代背景下,应用"互联网+"大数据于高中生物个性化教学,通过对教学相关数据进行一系列处理分析、个性化教学手段、规划职业生涯、评价、反馈个性化教学过程的策略,能够丰富教学形式与内容,提高教育教学效率,提高教学成果,促进学生个性化发展。

作者信息

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1	张笑斐		4	0	0.0	0.0