例谈科学素养导向的初中物理问题讨论课

• 作者: 张词勇
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 初中物理 问题讨论课
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

《全日制义务教育物理课程标准》把面向全体学生,提高学生科学素养作为初中物理课程的基本理念之一。因此,在初中物理教学中使每个学生学习科学的潜能得到发展是提高学生科学素养的重要保障,在课堂教学中开展问题讨论是培养学生科学素养的一种有效途径。要有效发挥问题讨论课对培养学生科学素养的作用,需要重视以下几个方面:一、要重视"问题"的力量。二、课堂的"核心"是学生的参与。三、要善于等待,给予学生足够的思考时间。四、要善于给学生搭建解决问题的支架。五、要创建有效的合作形式。

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