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摘要:
随着课程改革的深入,培养学生主动提问能力已成为初中数学教学的一个发展方向,它有助于提升学生的数学素养和学习能力.教师要改变原有的教学模式,多给学生创造提问的机会,利用生活中的实例激发学生提问的兴趣,激励并引导学生大胆提问,让学生在角色扮演中提升提问的能力.
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文献信息
篇名 初中数学教学中培养学生主动提问能力的实现途径
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中数学 主动提问 实现途径
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 2809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.06.024
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈清声 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
主动提问
实现途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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