实现师生多重交互分享的计算机网络微课教学系统设计探究

• 作者: 雷云
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 师生多重交互分享 计算机网络课程 微课 教学系统
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机技术
• 页码范围: 89-90,93
• 页数: 3页
• 分类号: TP393-4|G434
• 字数: 2878字
• 语种: 中文

摘要

计算机教学中存在大量抽象化的专业知识,对于很多学生而言,单纯依靠教师的讲解并不能很好地理解这些专业知识的内涵,也无法把握其适用场景,因此导致学习效率低下.对此,教师可以在强调师生多重交互分享的情况下,将微课这一新型教学模式引入到计算机网络课程中,在创新教学理念的同时,激发学生对于学习的兴趣.本文主要就计算机网络课程微课教学系统的设计进行了分析和讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷云		3	1	1.0	1.0