师生多重交互分享下的计算机网络课程微课教学系统设计

• 作者: 李长生
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 教育
• 关键词: 师生多重交互分享 计算机 网络课程 微课教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-757X.2018.11.015

摘要

微课作为一种新型教学方式,能够在教学中有效地实现师生的多重交互分享,提高课堂教学质量.MOOC课程建设下的计算机网络课程微课教学设计,就有良好的交互性及开放性,能够有效实现课堂教学理念及教学方式的创新,提高学生在课堂教学中的参与积极性以及学习自主性,从而有效培养学生的学习兴趣,提高学习效率,因此值得在计算机网络课程教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长生		7	9	2.0	2.0