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摘要:
长期以来,九年义务教育心理健康教育一直都延续着重"问题取向"轻"人文关怀"的教育模式.随着积极的理学的兴起,人文幸福教育逐渐引起教育界关怀,并开始融入到心理健康教育中.人文幸福教育主要包括树立正确的幸福观念、培养体验幸福能力、塑造努力追求幸福品质三个方面,力求使学生真正领悟生命的价值,从而更加的热爱生活,保持积极乐观的心态.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从问题取向到人文关怀
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 幸福教育 心理健康教育 问题取向 人文关怀
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 交流
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 1783字 语种 中文
DOI
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1 唐筱霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福教育
心理健康教育
问题取向
人文关怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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