初中物理难点成因分析及教学策略探讨

• 作者: 顾锦楼
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 难点内容 成因分析 策略探讨
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

铺垫知识薄弱,思维负向迁移、知识过于抽象、教学要求过高等是初中物理教学内容中难点的成因,因此,突破教学难点可以从下列几个方向着手:重视铺垫知识;防止思维负向迁移;采用直观教学方法;保证教学要求适度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾锦楼		2	0	0.0	0.0